PROFILUL FORMATORILOR ÎN EDUCAȚIA SEXUALĂ

Dacă aș fi întrebat cum se face educația sexuală, aș răspunde: cu specialiști formați în psihologie și psihiatrie clinică, sexologie, criminologie, sociologie, teologie, pediatrie, dar și alte specialități care nu se declară rivale. Nu este un profil perfect și nici nu trebuie să fie astfel. Orice sugestie/îmbunătățire, explicată rezonabil, este binevenită. 1. Oameni deschiși la…

CE AU ÎN COMUN, DIN PERSPECTIVA PERSONALITĂȚII, BĂRBAȚII NORMALI ȘI CEI CARE AU VIOLAT

Ca progres al științei sexualității la studiul violului în România, aflați că bărbații normali și cei care au comis violul AU ÎN COMUN simptomatologiile a 4 tulburări de personalitate: borderline antisocială histrionică impulsivă Cu excepția simptomatologiei tulburării de personalitate impulsivă, celelalte 3 se încadrează în clusterul dramatic-emoțional.   #CEFS

PSIHO-EDUCAȚIE DESPRE VIOL ȘI FANTASMELE SEXUALE

Unii spun că nu toți avem fantasme sexuale. Alții spun că toți avem fantasme sexuale. O a treia categorie afirmă că toți avem fantasme sexuale, dar nu toți le punem în aplicare/funcțiune (din varia motive).   Studiul-pilot pe care-l desfășor la nivel național a identificat o categorie de fantasme sexuale pe care literatura de specialitate…

SEXUALITATEA: CEEA CE FACI, EȘTI, AI. ALBERT ELLIS

Scrisorile pe care le primea Albert Ellis la „The Independent”, prin Paul Krassner și Lyle Stuart, unde scria editorialele pe subiectul sexualității erau care mai de care. Unii îl huleau și doreau rezilierea abonamentului. Alții, îl felicitau pentru munca depusă. Albert Ellis nu mai e și în urma lui a rămas o muncă titanică. Psihanalist…

EDUCAȚIILE SEXUALĂ ȘI CRIMINOLOGICĂ

  1. Din păcate, discuțiile despre educația sexuală ar fi trebuit să fie extrem de profesioniste, cu specialiști extrem de motivați în a indica plusuri și minusuri. Pentru că analizele despre importanța educației sexuale ar fi trebuit să fie la pachet/mână în mână cu specialiștii care analizează dinamica producerii violului în societatea noastră.   2….